B1.1 LUNDI 18 MAI

B1.1 MERCREDI 13 MAI

16h30-16h45 Connection
Résolution de doutes des p68 à 71

16h45-18h15 : Travail en autonomie

1. Ex 4 A et B p120 (puis vérifiez la correction sur les documents envoyés le 25 mars)

2. Compréhension orale ex 6 A et B p122 (puis vérifiez la correction)

3. Ex7 p123 (puis vérifiez la correction)

4. Ex 8 et 9 p124-125: les 2 sont sur le futur proche (Aller au présent + infinitif)
Ex: Je (ne) vais (pas) faire les exercices.
Faites attention à la place de la négation.
Et surtout, ne dites pas comme en espagnol: voy a + infinitif. Pas de "a" en français!!!

Puis vérifiez la correction

5. Ex 13 p127 (lexique). (Puis vérifiez la correction)

6. Si vous avez encore du temps, faites la CO ex10 A p125, et éventuellement le B. 

7. Si vous terminez avant, faites l'activité suivante:
https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/b1-intermedio/le-premier-vaccin-sera-t-il-helvete

18h15 à 18h30: Chat 
1. Résolution de doutes des activités à faire aujourd'hui
2. Pratique de l'oral

Devoirs pour mercredi 20 mai
1. Lisez attentivement les p72-73, et imaginez comment vous expliqueriez chaque point à quelqu'un qui ne comprend pas le lexique, ou comment ça marche (fonctionne).

2. Si vous n'avez pas eu le temps, faites le point n°7 de ce lundi 18

A1 LUNDI 18 MAI

A1 LUNDI 18 MAI

14h00 Connection (Voir le mail envoyé aujourd'hui à 13h)

14h15-15h45 : travail en autonomie 

1. Cahier d'exercices exs 2 et 3 p30 ( puis vérifiez la correction dans les documents envoyés mercredi dernier)

2. Cahier d'exercices exs C et D p31( puis vérifiez la correction dans les documents envoyés mercredi dernier)

3. Cahier d'exercices ex5 p32 ( puis vérifiez la correction dans les documents envoyés mercredi dernier)

4. Cahier d'exercices CO ex7A et B p33 ( puis vérifiez la correction dans les documents envoyés mercredi dernier)

5. Livre p66-67

6. Livre p73 Lisez et étudiez la leçon

7. Livre p68 ex2A test amusant (divertido)

15h45 A 16h00: Chat 

1. Est-ce que vous avez des questions sur les exercices de compréhensions orales à faire pour aujourd'hui?
2. Avez-vous des questions sur les exercices que vous avez faits aujourd'hui?

Devoirs pour mercredi 20 mai
Livre ex 3 A et B p69

B1.1 MERCREDI 13 MAI

B1.1 MERCREDI 13 MAI

16h30-18h30 : Travail en autonomie
mais disponible par Chat de 18h00 à 18h30 pour toutes résolutions de doutes, et conversation plus informelle.

1. p28-29 (puis vérifiez la correction sur les documents envoyés le 25 mars)

2. Ex 3 A, B et C p30 (puis vérifiez la correction sur les documents envoyés le 25 mars) 

3. Cadres en bas de pages 32 et 33: 
- Lisez et cherchez le lexique ou les expressions que vous ne comprenez pas.
- Imaginez un petit dialogue à l'écrit, dans lequel vous allez réutilisez un maximum de ces expressions  (dans votre cahier) 

4. Lisez la p37

5. CO p118, puis ex B p118. Faites attention à ne pas confondre lundi et LE lundi ( = tous les lundis)
(puis vérifiez la correction sur les documents envoyés le 25 mars)

6. Ex 2 A et B p119 (Faites le B dans votre cahier. Ceci pourra être une question de l'examen oral)
(puis vérifiez la correction sur les documents envoyés le 25 mars)

18h00 à 18h30: Chat 

Devoirs pour lundi 18 mai
Lisez sérieusement les p68 à 71, et notez les questions éventuelles afin de me les poser lundi par  Chat.

A1 MERCREDI 13 MAI

A1 MERCREDI 13 MAI

14h00-16h00 : travail en autonomie 

(MAIS DISPONIBLE SUR LE CHAT DE 15h30 A 16h00)

1. Livre p57: lisez attentivement la leçon, cherchez le vocabulaire et faites un petit effort de mémorisation et de prononciation.

2. Livre ex 3 A, B, C et D p53 (après, regardez la correction dans le dernier mail que je vous ai envoyé)

3.  Livre ex 4 A, B, C et D p54 (après, regardez la correction dans le dernier mail que je vous ai envoyé)

4.  Livre ex 6 A, B, C et D p56 (après, regardez la correction dans le dernier mail que je vous ai envoyé)

5. Cahier d'exercices ex 4 A et B p31 ( puis regardez la correction dans le dernier mail que je vous ai envoyé)

15h30 A 16h00: je serai disponible sur le Chat au cas où vous auriez des questions.

Devoirs pour lundi 18 mai

- Livre p62-63 : compréhensions orales ( puis regardez la correction dans le dernier mail que je vous ai envoyé)

B1.1 MERCREDI 25 MARS

B1.1 LUNDI 23 MARS

Comme je vous l'ai écrit dans un mail, aujourd'hui exceptionnellement, nous n'avons pas de cours online car je suis malade. Mais je n'ai pas de température, ne vous inquiétez pas!!!

Suivez les instructions, puis vérifiez vos réponses grâce aux corrections envoyées par mail.

Si vous avez des questions, nous les verrons lundi en visioconférence.

Bonne journée à tous et prenez soin de vous!

16h30-18h30 : travail en autonomie

1. Ex 8 A et B p113 (+ correction PDF partie exercices ) 
2. Ex 8 A p24 piste 4 (+ correction PDF livre ) 
3. Ex 10 A et B p114 (+ correction PDF partie exercices )
4. Ex 15 A p117 (+ correction PDF partie exercices )

5. Faites la CO suivante: 
a. Faites les exercices
b. Ecoutez de nouveau en lisant la transcription
https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/b1-intermedio/et-si-eradiquait-lanalphabetisme-au-burkina-faso

6. Et maintenant, un peu de chanson!!!
https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/b1-intermedio/lou-qui-pourrait

7. Et s'il vous reste du temps, pour vous faire du bien (en français, sous-titré en français):
https://www.innovation-en-education.fr/joffre-gratuitement-le-film-cest-quoi-le-bonheur-pour-vous-pendant-toute-la-duree-de-confinement-julien-peron/

Devoirs pour lundi 30 mars
- Etudiez les p63 à 67
- Ex 11 p115 (+ correction PDF partie exercices ) 

A1 MERCREDI 25 MARS

A1 MERCREDI 25 MARS

Comme je vous l'ai écrit dans un mail, aujourd'hui (hoy) exceptionnellement, nous n'avons pas de cours online. Je suis malade (enferma), mais je n'ai pas de température, ne vous inquiétez pas!!!

Suivez les instructions, puis (después), vérifiez vos réponses grâce aux corrections envoyées par mail.

Si vous avez des questions, nous les verrons (veremos) lundi en visioconférence.

Bonne journée à tous et prenez soin de vous! (Cuidados!)

14h00-16h00 : travail en autonomie

- Corrigez les exs p42 et 44 du livre
- Lisez la p45 du livre (leçon) et cherchez le vocabulaire que vous ne comprenez pas. 
- Regardez jusqu'à la minute 2'23: 
https://www.youtube.com/watch?v=RtyPm_KsTjU
- Entrainez-vous: 
https://aprenderemosfrances.blogspot.com/2010/10/il-y-il-ny-pas-ded.html
- Ex9 A et B p46 ( puis faites la correction dans le PDF, et enfin lisez la transcription piste 16 p144)
- Livre ex5A et B p43
- Regardez cette vidéo (la transcription est en bas) puis faites les exercices:

- Et si vous avez encore du temps (très amusant!!!):
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/nous-apprenons-le-francais-pour

Devoirs pour lundi 30 mars

- Ex 8 p46 du livre à préparer (50 mots minimum) et à m'envoyer par mail

B1.1 LUNDI 23 MARS

B1.1 LUNDI 23 MARS

16h30-17h00 Visioconférence en classe entière 

1.  Prise de nouvelles et précisions sur la séance d'aujourd'hui

2. Des questions sur les exs corrigés de mercredi dernier?

3. Gérondif/ participe présent/ présent progressif : 

Dites quelle est la différence de sens entre les phrases ci-dessous :

Je l’ai vu(e) en faisant de la gymnastique à la salle de sport. 

Je l’ai vu(e) faisant de la gymnastique à la salle de sport.

4. Les questions inversées (doc. Word envoyé par mail)

17h00-18h00 : travail en autonomie
- En bas de cette page: vérifiez vos réponses des 3 exs sur le Gérondif/ participe présent/ présent progressif :(doc. Word envoyé par mail) 
- Terminez de rédiger le mail B p105 (à m'envoyer par mail)
Exemple:

Monsieur,

J'ai été accepté en 2ème année de ..., et je vais donc continuer mes études dans la ville de Mons. Cependant, je ne sais pas encore où je vais loger. Existe-t-il des possibilités de logements dans la cité universitaire?

De plus, je voudrais savoir si...?

18h00-18h15 groupe A en visioconférence/ groupe B en autonomie

18h15-18h30 groupe A en autonomie/ groupe B en visioconférence

Groupe A:

Carrasco Laura

Carrion Rocio

Del Campo Carla

Fernandez Lucia

Gonzalez Jorge

Laazouzi Ismael

Rodriguez Sara

Sanguesa Candela

Vives Shannen

Yus Maria

Groupe B:

Arnaiz Yaiza

Bua Lucia

Chacoff Kena

Delgado Mireia

Dominguez Elena

Escondillas Jon

Jerez Miguel Angel

Lopez Rosa

Lopez Sandra

Martin Teresa

Munoz Javier

Perez Carmen

Ramon Alvaro
Celia
Uxue
Noelia

Travail en autonomie:

- Terminez les activités à faire de 17h00 à 18h00
- CO ex7A p23 , puis vérifiez la correction en bas de cette page

En visioconférence:

- Résolution de doutes 

Devoirs pour mercredi 25 mars

- Etudiez les p59 à 62
- Ecoutez et répondez aux questions des 4 exercices, vérifiez vos réponses, puis lisez la transcription accompagneé de la voix:
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/coronavirus-attention-aux-fausses-nouvelles

CORRECTIONS DU LUNDI 23 MARS:

GERONDIF/ PARTICIPE PRESENT/ PRESENT PROGRESSIF

Dites quelle est la différence de sens entre les phrases ci-dessous :

Je l’ai vu(e) en faisant de la gymnastique à la salle de sport. C’est moi qui fais du sport.  Avec le gérondif, c’est obligatoirement la même personne qui fait les 2 actions.

Je l’ai vu(e) faisant de la gymnastique à la salle de sport. C’est l’autre personne qui fait du sport. Le participe présent indique une action qui peut être réalisée par une autre personne.

1/ Gérondif : Répondez aux questions par des phrases complètes.

1.         Comment attrape-t-on un rhume? (sortir les cheveux mouillés). En sortant

2.         Comment restes-tu en forme? (faire du footing)  En faisant

3.         Comment les enfants apprennent-ils à respecter la nature? (y vivre) En y vivant

4.         Comment réussit-on à éliminer la pollution? (réduire les déchets) En réduisant

5.         Comment apprend-on les nouvelles récentes? (lire le journal) En lisant…

6.         Comment voyons-nous mieux? (porter des lunettes) En portant

3/ Remplacez les expressions soulignées par un verbe au participe présent.

1. Les clients qui paient/ payant  leurs achats avec une carte de crédit peuvent se rendre à la première caisse.

   

2. Tout lecteur qui désire/ désirant obtenir une réduction sur l'abonnement de l'année prochaine devra remplir cette carte.

   

3. Nous recherchons une standardiste qui sache/ sachant (irrégulier, comme être et avoir) parler l'anglais et l'italien.

   

4. Je cherche un correspondant qui habite/           habitant en Europe du Nord.

   

3/ Ecrivez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient (présent progressif/ participe présent/ gérondif)

1. Il ne peut pas vous recevoir, il est en train de parler (équivalent de « il  parle » finalement)  (parler) au téléphone.

2. On était contents de nos résultats. On est partis  en sifflant (manière, action simultanée) ( siffler).

3. Travaillant  (cause)(travailler) toute l’année dernière sans demander un seul jour de congé, elle a décidé de prendre une année sabbatique.

4. Les entreprises dont je t’ai parlées  sont en train d’embaucher/ équivalent de « elles embauchent» finalement)(embaucher) à de bonnes conditions.

5. Elle me parlait d’un air indifférent,  en regardant (manière, action simultanée)

 (regarder) par la fenêtre.

CO ex7A p23

1. Aspect physique
Il était plus beau / Il n’avait pas de lunettes / Il avait les cheveux longs
2. Logement et lieu de résidence
Il habite près de Marseille dans une maison avec piscine et jardin (avant : petit appartement à Paris). Le climat est fantastique, il fait toujours beau.
3. Amis Il a perdu le contact avec eux
4. Loisirs Il n’a plus le temps de jouer au foot (avant il jouait toutes les semaines). Il joue au golf de temps en temps.

A1 LUNDI 23 MARS

A1 MERCREDI 23 MARS

14h00-14h15 Visioconférence en classe entière 

- Photocopie "se présenter": prononciation des questions tous ensemble

14h15-15h00 : travail en autonomie

1. Faites les correction des exs à faire pour aujourd'hui:

CE ex7 p15 
APPRENDRE UNE LANGUE
La langue anglaise est la première langue enseignée à
l’école. Parler seulement anglais est bien mais parler deux
langues, c’est mieux. Alors quelle langue ? En Europe, c’est la
langue allemande la plus parlée. Mais les écoliers préfèrent
les sonorités française, espagnole ou italienne. Il est
vrai que les langues espagnole et française sont présentes
dans le monde entier. Donc apprendre le français et
l’espagnol en même temps est idéal. Mais ne doit-on pas
aussi apprendre la langue la plus parlée dans le monde, le
chinois ?

- CE ex 10 A p16

1. Je suis étudiante à l’université de droit.

2. Tu as quel âge ?

3. Quel est ton numéro de téléphone ?

4. Anja et Hans sont allemands.

5. Tu es de quelle nationalité ?

6. Nous avons un nouveau professeur.

En français, on donne son âge avec le verbe « avoir ».

Exemple : Emilie a 16 ans.

- CE ex 12 A et B p17

A.

Vincent Blanc - dans l’informatique : Informaticien

Philippe Durand - dans les affaires : Banquier

Loïc Garnier - à l’université : Étudiant

Régis Magne - dans l’enseignement : Professeur

Laurent Royer - dans la construction : Architecte

Léo Saugnier - dans l’audiovisuel : Caméraman

Cathy Solers - dans la mode : Styliste

B.

Vincent Blanc est informaticien.

Philippe Durand est banquier.

Loïc Garnier est étudiant.

Régis Magne est professeur.

Laurent Royer est architecte.

Léo Saugnier est caméraman.

Cathy Solers est styliste.

- CE ex 13 A p18

A.

1. Vous

2. Tu

3. Tu

4. Vous

5. Tu

6. Vous

7. Tu

8. Vous

9. Vous

1. C

2. B

3. G

4. D

5. H

6. I

7. F

8. E

9. A

- CE ex14 A p19

Professeur

Architecte

Chimiste

Économiste

Employé

Manager

Médecin

Ouvrier

Pêcheur

Pilote

Pompier

Styliste

Étudiante

Ingénieur

2. Faites les compréhensions écrites p34-35 du livre

15h10-15h40 groupe A en visioconférence/ groupe B en autonomie

15h40-16h00 groupe A en autonomie/ groupe B en visioconférence

Groupe A:

Arenas Diaz Guillermo

Cardona  Martinez Marina

Carrasco Rodriguez Lucia

Contreras Celda Jorge

Costin Claudia

Keng NianYi

Lori Olivia

Martinez Gallego Laura

Nissen Natalia

Perelman Wasilczuk Sebastian

Scola Martina
Tian Xiaoqian

Vara Lillo Lucia

Groupe B:

Alonso Haro Sofia

Chen Hongyu

Huguet Ballester Lluis

Jofré Correa Josefina

Lopez Medina Katy

Vasquez Hidalgo Ivan

Xue Chao

Travail en autonomie:

- Livre p38-39 ex 1 A et B
- Livre ex 3 A, B et C p41 (piste 13 du livre)
- Livre ex 2 A, B et C p40 (écrivez vos réponses!)

Si vous avez terminé avant:
https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/a1-principiante/nous-faisons-connaissance

En visioconférence:

- Travail de prononciation des exercices corrigés dans le CE
- Lecture piste 13 p144 du livre
- Correction des compréhensions écrites p34-35 du livre 

- Photocopie "se présenter" (prononciation individuelle) 
- Petites improvisations par 2  (avec tu/ vous)

Devoirs pour mercredi 25 mars

- Livre ex 4 A et B p42
- Livre ex 6 A et B p44

B1.1 MERCREDI 18 MARS

B1.1 MERCREDI 18 MARS

16h30-17h10 Visioconférence en classe entière 

- Explication de la nouvelle organisation des horaires du cours

- Rappel CO = Compréhension orale

- Instruction à suivre pour les compréhensions orales (+ Pistes unité 2 envoyées par mail)
- Explication gérondif/ participe présent/ présent progressif 

17h10-17h50 : travail en autonomie
- CO Ex6 A p111 (Correction en bas de page)
- Ex 6B p111 (piste 22) (Correction en bas de page)
- CO ex5A et 5B p111
- Commencez à rédiger le B p105 (et lundi, nous verrons les questions inversées, que vous devrez utiliser dans cette lettre)

17h50-18h10 groupe A en visioconférence/ groupe B en autonomie

18h10-16h30 groupe A en autonomie/ groupe B en visioconférence

Groupe A:

Carrasco Laura

Carrion Rocio

Del Campo Carla

Fernandez Lucia

Gonzalez Jorge

Laazouzi Ismael

Rodriguez Sara

Sanguesa Candela

Vives Shannen

Yus Maria

Groupe B:

Arnaiz Yaiza

Bua Lucia

Chacoff Kena

Delgado Mireia

Dominguez Elena

Escondillas Jon

Jerez Miguel Angel

Lopez Rosa

Lopez Sandra

Martin Teresa

Munoz Javier

Perez Carmen

Ramon Alvaro
Uxue
Noelia

Travail en autonomie:

- Terminez les activités à faire de 17h10 à 17h50 (notamment la lettre à écrire)

En visioconférence:

- Résolution de doutes 
- Voir en ex5B p111
- Ex 9B p26

Devoirs pour lundi 23 mars

- Gérondif/ participe présent/ présent progressif : faire les 3 exercices du document envoyé par mail lundi 16 mars

- Lire le document sur les questions inversées que je vous enverrai par mail (Répondez aux questions 1 et 2, puis lisez les points 3 et 4. Nous ferons l'exercice ensemble)

- Répondez à toutes les questions en écoutant le nombre de fois nécessaire. Puis lisez la transcription, accompagnée du son:
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/exposition-le-chausseur-qui-voit-rouge

CORRECTIONS DU MERCREDI 18 MARS

5. DES ALIBIS SOLIDES ?

A Alibi

Suspect 1 Il était dans le métro où il y a eu une panne.

Suspect 2 D’abord il était au café, puis en cours à la fac.

Suspect 3 Il était dans un embouteillage Porte de Clichy.

Suspect 4 Il était avec sa mère chez lui parce qu’il était malade.

Suspect 5 Il se promenait avec son chien. Puis il a pris un café avec une touriste américaine qu’il ne connaît pas.

B.

Réponse ouverte, mais on peut penser que….

6. MME LAGARDE TÉMOIGNE

A.

Hier matin, je me suis levée à sept heures. Et comme d’habitude, j’ai pris mon café et je me suis douchée. Une fois habillée, je suis sortie en courant pour prendre mon bus. D’ailleurs, j’ai failli le rater ! Je suis arrivée au centre-ville vers huit heures et demie. J’ai retrouvé ma collègue Julie à l’arrêt et nous sommes allées ensemble à pied jusqu’à la banque. A quelques mètres de l’entrée, sur le trottoir d’en face, nous nous sommes arrêtées, surprises : nous avons vu qu’il était en train de se passer quelque chose de bizarre à l’intérieur. Un homme masqué était en train de faire les cent pas de la porte au guichet et du guichet à la porte. Il avait l’air nerveux. Un autre tenait un sac dans une main et un pistolet dans l’autre. Ce n’était pas normal évidemment. Julie a pris son portable et elle a appelé la police. Nous avons attendu en face et nous faisions des gestes aux gens qui voulaient entrer et nous criions « N’entrez pas ! Il y a un hold-up ». Cinq minutes après notre appel, vous êtes arrivé avec vos agents mais comme les voleurs ont entendu la sirène, ils ont eu le temps de prendre la fuite avec le butin.

10 p27. TOUJOURS NOIR

Objectif : Connaître de plus près un classique des polars belges : le commissaire Maigret et s’appro­prier quelques mots d’argot souvent présents dans les romans policiers. D’ailleurs (De hecho), de nombreux Français parlent de « polar » et non de « roman policier ».

Nom : Maigret

Prénom : Jules

Profession : Commissaire de police

État civil : Marié

Âge : Plutôt 50 ans

Argot Standard

Un flic →  un policier

Du fric → de l’argent

La taule → la prison

piquer → voler

balancer → dénoncer